Entradas

Anatomía del libro moderno.

Imagen
La necesidad de plasmar ideas y pensamientos que perduren es tan humana como la necesidad de alimentarnos. Todo empezó con picmentos en rocas. Expresamos nuestras costumbres y lo que nos rodea mediante murales, lo que hoy conocemos como pinturas rupestres, pero no fue suficiente, con la evolución y la creación de la sociedad hemos creado el libro . Esa herramienta tan necesaria y hermosa, uno de los mejores inventos del hombre; y que, pese a lo que dicen los pesimistas, jamás se extinguirá y jamás pasará de moda tener uno o miles de estos de manera física, a la mano. Un libro es más que una historia o una idea que contar, es más que ese olor peculiar y esa portada atractiva.   En fin, conocemos la esencia del libro, pero, ¿cómo esta conformado y qué función tiene cada una de sus partes? El exterior. Recuerda que no hay que juzgar un libro por su portada, aunque tenga una función importante. Portada: la portada es donde se encuentra el título, el a...

Libros ideales para niños y niñas.

Imagen
La literatura es una de las mejores formas de ayudar al desarrollo de la inteligencia emocional y cognitiva; por ello es importante crear el hábito de la lectura desde temprana edad. A los niños y niñas les encanta escuchar historias y con tanta información e historias allá afuera, seguramente estás buscando libros que sean aptos para ellos. Editorial Trillas cuenta con una amplia variedad y la categoriza de acuerdo a la edad de tus pequeños, aquí algunas recomendaciones. 1.      De 0 a 3 años: ·       Corazón de Durazno La historia sencilla e ilustraciones coloridas de este libro le encantarán a tus pequeños. Deja que lo observe y escuche la historia de un durazno feliz. 2.      De 3 a 6 años: ·       El Campo Una alegre ventana muestra la belleza y detalles de la vida cotidiana. Mediante este libro el niño se acercará al conocimiento de su mundo más inmediato: o...

Evaluación de la calidad didáctica y reflexiva de los docentes en México.

Imagen
A partir del año 2017, el replantamiento de la evaluación de los docentes y demás actores será de una forma más sintética, pero no por ello más sencilla. Con aterioridad se pretendía una reflexión previa y posterior en productos distintos; ahora, en cambio, ambas reflexiones serán en un solo instrumento. Veamos a continuación cuáles son las nuevas etapas en las que se pretende evaluar la calidad didáctica y reflexiva de los docentes en México. Etapa 1. Informe de responsabilidades profesionales En esta etapa se busca identificar en qué grado los docentes cumplen con las exigencias propias de su función. Para lograrlo, se aplicarán dos cuestionarios con preguntas equivalentes: uno dirigido al docente evaluado y el otro, a su autoridad inmediata. Etapa 2. Proyecto de enseñanza Esta etapa pretende identificar las capacidades de los docentes para reconocer características de sus alumnos y de los programas vigentes y la forma en que los considera para el diseño de sus c...